四、应用题：

　　（一）分析短语：

　　1、要我们班明天去主楼开会。

　　2、那些充满幻想的诗句。

　　3、交给连长一份秘密文件。

　　4、教室里有两个人在交谈。

　　5、访问台湾归来的科学家。

　　6、三个报社的记者和编辑

　　7、打死老虎。

　　8、请你陪小李上街买东西。

　　9、选你当组长最合适。

　　10、气氛紧张的会议室里。

　　（二）分析下列句子，如果是单句，请根据谓语确定其句型；如果是复句，则分析分句之间的层次和关系。

　　1、他来信说，只要我们愿意去，他一定奉陪。（主谓句，动词谓语句）

　　2、一路上，他多次下车走进农舍和农村小商店同农民亲切交谈。（主谓句动词谓语句，连动句）

　　3、要是谁干起活来马马虎虎，|不管他怎样能干，|||不管他对我多么好，||我也不买他的

　　假设条件 并列 假设条件 账。

　　4、他真的把我当成来九连扎根的指导员了。（主谓句，动词谓语句，“把”字句）

　　5、只要能让我工作，|不管到什么地方，|||不管条件多么艰苦，||我都去。

　　假设条件 并列 假设条件

　　6、你看，这大概是钱玄同的手迹吧？（主谓句，动词谓语句，“是”字句）

　　7、三味书屋后面也有一个园，|虽然小，||但在那里也可以爬上花坛去折梅花，|||在地上

　　解说 转折 并列

　　或桂花树上寻蝉蜕。

　　（三）指出下列句子的句型及句式：

　　1、在市中心大医院的急诊室里，到处挤满了人。（主谓句，动词谓语句，存现句）

　　2、小凤紧紧靠在一棵树上站着。（主谓句，动词谓语句，连动句）

　　3、我求他给我讲解。（主谓句，动词谓语句，兼语句）

　　4、其次要推出人来拟电稿。（主谓句，动词谓语句，兼语句、省略句）

　　5、这事咱们上当了。（主谓句，主谓谓语句）

　　6、今天都星期五了（主谓句，名词谓语句）

　　7、这来的便是闰土。（主谓句，动词谓语句，是字句）

　　8、他的脑袋真聪明。（主谓句，形容词谓语句）

　　（四）用划线法分析下列复句的层次和关系：

　　1、掌柜是一副凶面孔，||||主顾也没有好声气，| ||教人活泼不得；|| 只有孔乙己到店

　　并列 因果 因果

　　|||才可以笑几声， |所以至今还记得。

　　假设条件 因果

　　2、虽然是满月，|||天上却有一层淡淡的云，||所以不能朗照；|但我以为这恰到了

　　转折 因果 转折

　　好处，||——酣眠固不可少，|||小睡也别有风味的。

　　转折 递进

　　3、这座桥有1600多公尺长，||上下两层，|上层是公路桥面，|||可能容纳六辆并排通

　　解说 并列 解说

　　过 ；||下层是铺高双轨的复线铁路，|||铁道两侧还有人行道。

　　并列 解说

　　（五）评改题：（改正下列句子中的语法错误，并说明理由）

　　1、对人对事都不能主观、偏见。（词性弄错，“偏见”是名词，不能作谓语，应改为“片面”）

　　2、中国人在一千多年前就已种植与使用桐油了。（述宾搭配不当，连词使用不当。应改为“种植桐油并使用桐油”）

　　3、他的脸越发清瘦得很了。（“很”多余）

　　4、出去春游，要注意防止不发生事故。（否定词多余）

　　5、王进喜是中国工人的杰出代表树立了榜样。（结构杂糅，应在“代表”后加“，为我们”）

　　6、这次会议讨论了在新的形势下，如何适应培养人才的需要而出版高质量的教材。（宾语残缺，就在“教材”后加“的问题”）

　　7、贝多芬的一生，创作了不少钢琴变奏曲。（主语残缺，应将句中的逗号去掉）

　　8、如果你不同意这样做，那你为什么要答应他呢？（关联词语用错，应把“如果”改为“既然”）

　　9、他因为不爱说话，所以你如果不问他，他说不理你。（关联词语位置不当，应把“他”放到“因为”后）

　　10、他从厨房里把刚刚蒸好的馒头，热乎乎地端了出来。（语序不当，应把“热乎乎地”改为“热乎乎的”放到“馒头”前）

　　（六）指出下列句中的复说语和插说语：

　　1、兄弟俩，一个在工厂工作，一个在农村种地。（“兄弟俩”是复说语）

　　2、这些意见，我们全都把它们反映上去了。（“这些意见”是复说语）

　　3、你们看，这就是你们要找的王小明呀！（“你们看”是插说语）

　　4、这堆白菜，少说一点，也有八百斤。（“少说一点”是插说语）

　　5、不想这一点小事他一直记在心里。（“不想”是插说语）

　　6、妈妈，你在干什么呢？（“妈妈”是呼告语）

　　7、呼——窗外传来风声。（“呼”是拟声语）

　　（七）指出下列语气的类型

　　1你先换一换衣服。（祈使句）

　　2告诉你少管闲事！（祈使句）

　　3是不是每个人都来一点？（疑问句）

　　4他这么做太不对了。（陈述句）

　　5这小伙子的身体可真棒！（感叹句）