答：为了体现说明文的实用性，在写作时必须做到以下几点：

　　首先，要抓住事物的关键性问题进行说明，即抓住对于正确的使用或保养该事物的决定性作用的特点或要求。

　　其次，要掌握用词使用上的观点与疑问，有针对性地加以解答。

　　第三，说明书的语言要通俗易懂，尽量少用难以理解的专业术语。

　　2.简述说明书与解说词的主要不同之点。

　　答：说明书与解说词的不同主要体现在以下几点：

　　首先，二者的内容与目的不同。说明书是介绍有关物品的性能、规格、用途、使用方法，或者影视剧情、图书内容的，其目的在于使读者对这些知识性内容有所了解，并能正确掌握使用。而解说词是对具体事物、人物进行解释说明，对事物的本质特征及有关内容进行明晰解说，使读者和观众借助解说词获得对事物的鲜明、深刻的印象。

　　其次，二者具有不同的特点。说明书的最重要的特点是它的实用性强。因此说明书的内容重点和表述要求必须从实用性的角度考虑。说明书要求内容确凿和表达准确，具有较强的科学性。解说词内容的重点，要点有时可根据某一宗旨而定，解说词的写作有具体的目的，具有指要性。而且在介绍事物时，解说词往往可以在内容上作必要的增补和扩充；具有扩引性。有的解说词内容不仅仅是对事物的客观介绍，而往往较多地搀入作者主观的感情色彩。

　　3.解说词的指要性包括哪些内容？

　　答：解说词具有指要性特点，即在说明具体事物时，着重介绍其要点、重点。一般来说，指要性的特点体现在以下几个方面，

　　第一，介绍最能体现客观事物本质特征的内容。

　　第二，选择观众和读者需要了解的内容加以解说。

　　第三，根据具体的写作目的选择解说词的重点和要点。

　　4.如何体现解说词的明晰性？

　　答：解说词的明晰性体现在：

　　第一，措词准确，语意明白。解说词往往是配合图画或实物所作文字或口头说明，要求便于讲解，易读易听，这就要用明确、简洁的语言。

　　第二，条理清晰。这需要准确地把握事物之间的关系，也常在书面形式上用标题或空行等将解说词分为若干节或段，来更明白地显示层次性。

　　5.科学说明文与科学小品有何主要区别？

　　答：科学说明文以传授一般科学知识为目的，科学性很强的道

　　理，语言简洁、平实、浅显易懂；科学小品则多用文艺笔调介绍科学知识和阐述科学道理，在讲清科学、使用人获得科学知识的同时，还能得到某种思想感情的陶冶和艺术上的享受。

　　与科学说明文相比，科学小品的趣味性更强。它的趣味性不仅体现在题材上，更多的是体现在通过多种表现手法而渲染、强化出来的种种情趣。科学小品的标题生动活泼，富有新意。而且，科学小品常借助比喻、拟人等文学表现手法来加强其趣味性。科学小品还常将科学知识编织成有情节的小故事，从而形象生动并富有情趣。

　　6.说明文的种类繁多，根据说明文的语言风格和思想艺术特色，可分为哪两种？它们各有什么特点？

　　答：根据说明文的语言风格和思想艺术特色，可分为纯科学性的说明文和科学性与文艺性兼而有之的说明文。前者文字平实，重在实用，如自然科学类教科书、工具书条目、书籍内容提要、实验报告、产品说明书等等；后者除说明外，还较多地辅之以别的表达方式，在用语准确的基础上，还要有一定的生动性和趣味性，如科学小品、影剧或园林胜迹的解说词等等。

　　7.说明文的特点主要表现在哪些方面？

　　答：说明文有三个特点：

　　（1）以说明为主要表达方式；

　　（2）以介绍知识为主要任务；

　　（3）以客观的态度说明事物。

　　8.说明书的特点是什么？

　　答：说明书的特点是实用性、科学性和条理性。

　　9.说明书的科学性特点对撰写者有什么要求？

　　答：说明书科学性的特点，要求撰写者必须以实事求是的精神，对被说明的事物做出准确、如实的说明，不能由于任何不正当的目的而故意隐瞒、歪曲事物的真相；还要求撰写者对被说明的事物有透彻的了解和客观的态度。即使在某类说明书中，为了增强感染力，引起读者兴趣。说明书的文字会带有一定的抒情色彩或倾向性，但必须以尊重内容的真实性为前提，决不能胡编乱造，子虚乌有。

　　10.简述条款式说明书与短文式说明书各自的优点。

　　答：条款式说明书具有醒目、突出、条理清楚的优点。这类说明书一般多用于程序性的内容说明，如产品说明书，因为其实用性特别强，在说明与介绍产品时就能做到醒目、突出、有条理。短文式说明书具有简明、连贯、完整的优点。这类说明书多用于介绍性的内容说明，如影剧说明书，用它来介绍连贯的剧情，能使读者对整个影据内容有完整的印象。

　　11.各种说明书中如何体现条理性的特点？

　　答：产品说明书应该按照产品的生产过程及其相关的顺序或者按用户认识产品的递进程序，条序分明地进行说明，使用户能够依循一定的程序，逐一了解和掌握各项有关知识和注意事项，以便正确地操作应用；图书出版说明书要对整部书的性质意义、内容特点，进行提纲挈领、言简意改玄辑要的说明介绍，既能要言不繁，又能眉清目楚；影剧说明书应以剧情为线素，突出其中的主要脉络，并且尽量保持“悬念”对于观众、读者的吸引力，使他们既有个简要而完整的印象，又有激发起急于观赏全剧的愿望。

　　12.解说词在内容上的扩引应注重什么？

　　答：第一，扩引要紧扣画面或实物，必须以解说的画面或实物为基础。第二，扩引的内容要简洁，文字精练，使人一目了然。

　　13.解说词明晰性特点的涵义是什么？

　　答：所谓明晰性，就是对实物或画面所作的解释说明要清楚明白，说起来朗朗上口。它包括措辞准确，语意明白，条理清楚。也就是说，要用明确的语言，把实物或画面的涵义及有关内容解说清楚。让人们一听就明白，一读就清楚，真正起到解释说明的作用。至于清晰的条理，主要指准确地把握被解说对象之间的关系，然后按照一定的关系来安排解说词的层次结构，从而显示出它的条理性。有些解说词为了更清晰地显示其层次性，在书面形式上往往采用标题或空行等把它分成若干节或段。

　　14.科学小品的趣味性是通过哪些方面体现出来的？

　　答：跟科学说明文相比，科学小品的趣味性更浓，它的趣味性一方面体现在题材的选择上，尽量选择那些新鲜、别致、有趣的题材；另一方面体现在通过多种表现手法来渲染、强化它的情趣。首先，科学小品的标题要生动活泼，富有新意，善于标新立异；其次，科学小品要借助文学表现手法来加强它的趣味性。这些手法包括运用形象化的比喻，运用形象化的手法，编织有情节的小故事等等。运用形象化的比喻来表达知识内容，可使文章写得生动形象，引人入胜。运用拟人化的手法也能使科学小品富有情趣，因为它能增强语言的形象性、生动性。把科学知识编织成有情节的小故事，读者通过想象，在阅读故事中认识和掌握科学知识，也是科学小品产生趣味的一种手法。

　　15.简述科学说明文和科学小品的异同。

　　答：科学说明文是以传授一般科学知识为目的的说明文，它要求有很强的科学性，严格遵循科学的原则，语言简洁、平实，浅显易懂。科学小品是一种文艺性的说明文，它用文艺笔调介绍科学知识和阐述科学道理的说明文，它在表达上经常凭借生动的比喻、有趣的联想，熔科学性和文学性为一炉，在讲清科学道理、使人获得科学知识的同时，还能得到某种思想感情的陶冶和艺术上的享受；但是它们同属于科普说明文，因为它们的写作目的都是为了说明科学知识，都是普及科学知识的工具。

　　16.说明书的内容强调要有“实用性”和“科学性”，科普说明文则强调要有“知识性”，两者有什么共同点和不同点？

　　答：虽然说明书内容强调“实用性”和“科学性”，科普说明文则强调“知识性”，但它们都要以客观的态度说明事物，决不能出于主观爱憎而任意改变说明对象的实际情况；同时，说明书和科普说明文的内容都必须准确无误，既经得起实践的检验，也要符合科学规律。这就是两者的共同点。

　　两者的不同点主要表现在：说明文的内容必须从实用性的角度来考虑它的重点和表述要求，它不需要全面地介绍客观事物，它一定要抓住事物的关键问题进行说明，要针对广大用户的疑点和难点来介绍说明，表述的语言更要通俗易懂。而科普说明文的内容则强调系统性和完整性，它所介绍的某一种科学知识、科学原理和科学现象虽不能像科学论文那样深刻透彻，但它必须把最基本的内容系统而全面地介绍给读者，让读者有一个鲜明而完整的印象。

　　17.解说词在内容上作必要的增补和扩充，其目的何在？

　　答：解说词的扩引性；目的是为了帮助观众进一步理解被解说的画面或实物本身难以直接表达的涵义。有些画面或实物，虽然观众能对它有个基本了解，但如果要进一步认识它的本质特点，了解它的深刻涵义，单纯注意画面或实物自身有时还难以做到，这时，如果在解说词中增补、扩充一些跟画面或实物有关的背景性、类比性或联想引申性材料，观众对被解说对象的了解说不会停留在画面或实物的表层意思上，而能超越直观感受的范围，获得更广泛更深刻的认识，这就是解说词的扩引性所起的作用。

　　18.在解说词的写作中，如何体现指要性的特点？

　　答：（1）介绍说明事物时，要把最能体现客观事物本质特征的内容介绍出来，因为事物的本质特征，就是事物的要点。（2）选择观众和读者需要了解的内容加以解说，因为解说词的作用是在于帮助人们了解被解说的对象，人们想要知道知识的内容，往往也是被解说的事物的关键。所以，写解说词要揣摩人们的心理，把大家最需要知道的内容写出来，这也体现了解说词指要性的特点。（3）根据某一宗旨确定解说内容的要点与重点。所谓“某一宗旨”，就是指写作的“某一具体目的”，要根据某一写作目的去选择解说的重点与要点，这同样能做到言简意赅，要言不繁，从而体现指要性的特点。

　　19.科普说明文知识性的涵义是什么？

　　答：所谓知识性，主要指科普说明文是以介绍、普及科学知识为目的的，即使运用形象化或抒情性较强的笔墨，目的仍然是为了使读者喜欢阅读、更容易接受文章的知识内容：它所介绍的知识，主要是自然科学方面的知识，通过它的介绍，把自然科学知识推广到社会的各个阶层，从而提高整个民族的科学文化水平。

　　科普说明文在介绍知识时，既可以集中介绍某一方面的科学知识，也可以综合地介绍若干科学知识。其中以前者居多，因为它是一种普及性的文章，篇幅不宜过长，同时，内容集中了，也容易介绍得比较充分，读者也容易理解与掌握。所以在一篇科普说明文中，常常只是说明一个科学现象，介绍一种科学知识，讲清一个科学道理。

　　20.说明书的科学性特点，对写作者提出了什么要求？

　　答：说明书的科学性特点对作者的要求是：

　　科学性主要指内容上的确凿和表达上的准确。

　　科学性的特点要求撰写者必须以实事求是的精神，对被说明的事物作出准确、如实的说明，不能由于任何不正当的目的而故意隐瞒、歪曲事物的真相。

　　要想使说明书具有科学性，撰写者对被说明的事物必须有透彻的了解和客观的态度。

　　21.解说词如何做到条理清晰？

　　答：清晰的条理，需要准确地把握事物之间的关系。在物与物之间，有并列关系，有先后关系，有主次关系，有总分关系等等，如果能理清其中的关系，按照一定的关系来安排解说词的层次结构，自然容易使文字清晰而有条理。解说有并列关系的事物，要注意它的方位顺序，或从上到下，或从前到后，或从左到右，或从外到内，或从近到远等等。解说有先后关系的事物，要把握它们之间的时间顺序。解说有主次关系的事物，一般应该先说主要的，再说次要的，不要主次不分，轻重倒置。解说有总分关系的事物，一般要按照先总后分的原则撰写解说词，先写总体概貌，再分类说明各个组成部分。

　　22.解说词的实用价值。

　　答：解说词的实用价值体现在：

　　随着商品经济的发展，各地都在举办产品展销会，各种新产品都需用文字加以介绍；各类陈列馆、展览馆也都在更新内容，同样需要配以解说词；尤其是电影、旅游、广播电视事业的迅速发展，解说中应用也越来越广泛。因此，学会写作解说词具有很大的实用价值。

　　23.科普说明文的作用。

　　答：科普说明文的作用体现在：

　　科普说明文是普及科学知识的工具，在我国科学事业日益发展的今天，不但需要有高深的科学论文，也需要有普及性的科普说明文，以提高全民族的科学文化水平。所以，重视和繁荣科普说明文的写作，对于社会主义物质文明和精神文明的建设，同样有着积极的推动作用。

　　24.写作科普说明文，如何突出其主要特点与知识性？

　　答：正确地向读者介绍知识，是科普说明文写作的关键，要把知识介绍得准确无误，科普说明文的作者就要努力扩大自己的知识面，虚心向有关专家请教，并严格审核可依据的科学资料的可靠性。

　　科普说明文在介绍知识时，可以单一讲述某一方面的科学知识，也可以是综合地介绍若干科学知识。

　　写作以单一知识为内容的科普说明文，要做到目的明确，中心突出。

　　25.如何理解科普说明文的趣味性？

　　答：科普说明文跟科学论文不同，它的写作目的主要是普及科学知识，其读者对象大多是缺少科学知识的普通群众，为了吸引读者阅读的兴趣，达到普及的目的，科普说明文应该具有趣味性。

　　科普说明文的趣味性和题材的选择很有关系。一般说来，科学说明文如能经常涉及最新的科学成就和知识，使读者及时了解来自科学王国的最新消息，不断用最新科学知识武装读者的头脑，那就容易受到读者的欢迎，引起广泛的阅读兴趣。

　　当然，并不是只有介绍新的科学成就与知识的科普说明文才有趣味性，有不少科普说明文所选择的题材是一般人所常见的事物，但读者也会感到兴趣盎然。其原因在于，这些事物虽然为人们所常见，但往往只知其然而不知其所以然，科普说明文如能把这些既平常又陌生的科学原理、道理讲清楚，也能给读者增长知识、开眼界的愉悦感。

　　26.科普说明文怎样实现通俗性？

　　答：通俗性要求文章写得深入浅出。

　　要做到深入浅出，作者对被介绍的科学知识要有透彻的了解。不但要熟悉被介绍的科学知识，还要有横向的有关知识。

　　另外，还要学会多种说明方法，如比喻说明，举例说明，比较说明等等。这些说明方法，也能使科普说明文写得深入浅出。

　　通俗性还要求语言浅显易懂，明白如话。