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三类基础性人才陷入就业困境

发布日期:2018-05-23 06:04:50 编辑整理:四川自考网 【字体:

  今年7月大专毕业的小张最近特别烦,因为工作至今还没有着落。“毕业前我就不停地参加人才招聘会,但招聘财会专业毕业生的单位太少了,要招也招有工作的。”说起求职的事,小张一脸的无奈。
 
 三类人才求职难
 
 “其实,小张的经历并不 是特例。”据介绍,在登记求职的人中,最多的就是基础财会类岗位,其次是计算机操作、文秘等基础性岗位。目前,这三类岗位的供求比例较大,求职者难以找到满意的工作。
 
 “像文秘、计算机操作这类求职者,我们公司很长时间都没有招收过了。”某公司人事主管说,该公司仅在前台接待处设置了一名文秘,她还负责复印、传真、打字、接听电话等工作。“现在的员工基本上人人都会操作电脑,根本用不上专门的计算机操作人员。”

 和文秘、计算机操作人员不同,本公司最近一直在招聘财会人员,但是像小张这样的毕业生,该公司也一律不予考虑。“财会人员的岗位职责很重大,要找有的老会计。”
 
 技能单一、供过于求是主因
 
 这是明显的市场供需矛盾的表现。几年前,财会、文秘、计算机操作这三类人才的需求量很大,于是很多大中专院校纷纷开设了这三类专业。然而,随着办公自动化的迅速普及,这三类人才因其技能比较单一很快显示出竞争上的弱势。
 
 相对于不断更新变化的市场需求来说,不少学校的专业设置明显滞后。很多学校看到某个专业“火”,就争相开设此类专业,招收大批学生,导致供大于求。专业内容与市场需求相脱节、毕业生不能很快适应工作岗位,也是很多企业不愿意招收毕业生的原因。
 
  积极充电适时转型是妙招
 
 市场变化的结果,不是不需要这几类基础性人才,而是对这些人才提出了更高要求。市场不是不需要财会人才,而是需要高层次的财会人才;不是不需要计算机人才,而是亟须懂编程的高级人才;不是不需要文字工作者,而是需要更高层次的文员。就拿政府各部门公开招考公务员为例,文字综合的职位一直是各部门需求量最大的。
 
 对于和小张有类似经历的人,在市场对配置人才资源起基础性作用的今天,应该在现有状态下积极“充电”,多学习各种有利于求职和自身发展的更高层次的专业技能。此外,还可以适时进行转型,结合自身所处的就业环境、就业形势,对自身的优势和劣势进行客观分析,找到明确的职业定位。
 
 像财会等岗位,更注重实践经验的积累。专家建议正在学校里学习的大中专学生,积极寻找机会参与社会实践,积累经验。同时,他认为学校也应该对学生进行更多的实务操作培训,多给学生动手的机会。

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三类基础性人才陷入就业困境

编辑:四川自考网 日期:2018-05-23 阅读:
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  今年7月大专毕业的小张最近特别烦,因为工作至今还没有着落。“毕业前我就不停地参加人才招聘会,但招聘财会专业毕业生的单位太少了,要招也招有工作的。”说起求职的事,小张一脸的无奈。
 
 三类人才求职难
 
 “其实,小张的经历并不 是特例。”据介绍,在登记求职的人中,最多的就是基础财会类岗位,其次是计算机操作、文秘等基础性岗位。目前,这三类岗位的供求比例较大,求职者难以找到满意的工作。
 
 “像文秘、计算机操作这类求职者,我们公司很长时间都没有招收过了。”某公司人事主管说,该公司仅在前台接待处设置了一名文秘,她还负责复印、传真、打字、接听电话等工作。“现在的员工基本上人人都会操作电脑,根本用不上专门的计算机操作人员。”

 和文秘、计算机操作人员不同,本公司最近一直在招聘财会人员,但是像小张这样的毕业生,该公司也一律不予考虑。“财会人员的岗位职责很重大,要找有的老会计。”
 
 技能单一、供过于求是主因
 
 这是明显的市场供需矛盾的表现。几年前,财会、文秘、计算机操作这三类人才的需求量很大,于是很多大中专院校纷纷开设了这三类专业。然而,随着办公自动化的迅速普及,这三类人才因其技能比较单一很快显示出竞争上的弱势。
 
 相对于不断更新变化的市场需求来说,不少学校的专业设置明显滞后。很多学校看到某个专业“火”,就争相开设此类专业,招收大批学生,导致供大于求。专业内容与市场需求相脱节、毕业生不能很快适应工作岗位,也是很多企业不愿意招收毕业生的原因。
 
  积极充电适时转型是妙招
 
 市场变化的结果,不是不需要这几类基础性人才,而是对这些人才提出了更高要求。市场不是不需要财会人才,而是需要高层次的财会人才;不是不需要计算机人才,而是亟须懂编程的高级人才;不是不需要文字工作者,而是需要更高层次的文员。就拿政府各部门公开招考公务员为例,文字综合的职位一直是各部门需求量最大的。
 
 对于和小张有类似经历的人,在市场对配置人才资源起基础性作用的今天,应该在现有状态下积极“充电”,多学习各种有利于求职和自身发展的更高层次的专业技能。此外,还可以适时进行转型,结合自身所处的就业环境、就业形势,对自身的优势和劣势进行客观分析,找到明确的职业定位。
 
 像财会等岗位,更注重实践经验的积累。专家建议正在学校里学习的大中专学生,积极寻找机会参与社会实践,积累经验。同时,他认为学校也应该对学生进行更多的实务操作培训,多给学生动手的机会。

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