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中外新闻作品研究学习笔记 延安庆祝日本无条件

发布日期:2018-05-23 12:28:36 编辑整理:四川自考网 【字体:

本报特讯    中国人民艰苦奋斗,忍受牺牲,坚持了八年抗战,最后胜利的日子终于到来了!昨日上午日皇宣布无条件投降的消息传出后,全市轰动,万人欢腾,街上张灯结彩,国旗飘扬,各处黑板报上都用大字报道消息。晚间东南北各区到处举行火炬游行,全步灯火辉煌,欢呼声从各处发出;霎时,鼓乐喧天,无数火炬照亮山岭河畔。机关与群众的乐队、秧歌队,纷纷出发游行。新市场的商人来回奔跑欢呼报信,寻找着柴棍,扎起火炬,参加游行。当实验工厂、联政宣传队、大众剧院、延大、完小等十余秧歌队在新市场十字街口汇合时,市民高呼:“中华民族解放万岁!”“苏联红军胜利万岁!”“动员起来支援前线,保卫边区!”“制止蒋介石发动内战!"声震山谷。斯大林元帅、毛主席、朱总司令的巨幅画像在熊熊火炬中高高举起,象征着中苏两国人民的大团结。在蜂拥来去的人群中,有一位拄着拐杖的荣誉军人被群众拥戴着。他十分感动而吃力地说:“八年啦,我的血没有白流……” 他是参加有名的平型关大战而光荣负伤的。今天他是亲眼看见胜利了!一个卖瓜果的小贩欢喜得跳起来,把筐子里的桃梨,一枚一枚地向空中抛掷,高呼:"不要钱的胜利果,请大家自由吃呀!”群众报以热烈的掌声,庆祝的人潮水一样地继续涌来,秧歌队越跳越大,完全卷成一片人海了。人们唱着:“前进!人民的解放军2 解除敌人的武装,去恢复交通和城镇!坚决大胆,迅速向前进,谁敢阻挡,就把他消灭得干干净净!”欢欣鼓舞,达于极点。美军观察组闻讯后亦乘汽车随秧歌队致庆。街道行人,纷纷议论,人们都一致称赞说:“苏联才宣战两天,日本就要求投降;可见红军力量是在全世界伟大无比了!” 昨晚,全市灯火彻夜未灭。中国人民在极度狂欢中,没有忘记摆在前面的紧急任务,把在华敌伪军全部解除武装,把八年来人民艰苦抗战果实紧紧掌握在自己手中。
                              (1945年8月16日延安《解放日报》)
    自学提示
    (1)识记这是一篇新闻素描。对比这种新闻体裁和一般消息报道的异同。
    (2)划分此文的段落层次,把握每个层次的中心内容和它们之间的内在联系。
    (3)此文题材重大,场面热烈,报道及时。认知此文运用粗线条的概括叙述和典型事例相结合,由面到点,点面结合,既展示全貌,又刻画动人细节的表现手法。
    (4)指出文中的概括叙述和典型事例部分。分析“一位拉着拐杖的荣誉军人” 和“一个卖瓜果的小贩” 这两个典型事例在文中的作用。
    (5)此文后半部分有几处间接议论和直接议论。说明这些议论在当时的政治意义。


  本著采用的新闻作品,除个别地方进行必要的技术处理外,均保持原貌。

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本报特讯    中国人民艰苦奋斗,忍受牺牲,坚持了八年抗战,最后胜利的日子终于到来了!昨日上午日皇宣布无条件投降的消息传出后,全市轰动,万人欢腾,街上张灯结彩,国旗飘扬,各处黑板报上都用大字报道消息。晚间东南北各区到处举行火炬游行,全步灯火辉煌,欢呼声从各处发出;霎时,鼓乐喧天,无数火炬照亮山岭河畔。机关与群众的乐队、秧歌队,纷纷出发游行。新市场的商人来回奔跑欢呼报信,寻找着柴棍,扎起火炬,参加游行。当实验工厂、联政宣传队、大众剧院、延大、完小等十余秧歌队在新市场十字街口汇合时,市民高呼:“中华民族解放万岁!”“苏联红军胜利万岁!”“动员起来支援前线,保卫边区!”“制止蒋介石发动内战!"声震山谷。斯大林元帅、毛主席、朱总司令的巨幅画像在熊熊火炬中高高举起,象征着中苏两国人民的大团结。在蜂拥来去的人群中,有一位拄着拐杖的荣誉军人被群众拥戴着。他十分感动而吃力地说:“八年啦,我的血没有白流……” 他是参加有名的平型关大战而光荣负伤的。今天他是亲眼看见胜利了!一个卖瓜果的小贩欢喜得跳起来,把筐子里的桃梨,一枚一枚地向空中抛掷,高呼:"不要钱的胜利果,请大家自由吃呀!”群众报以热烈的掌声,庆祝的人潮水一样地继续涌来,秧歌队越跳越大,完全卷成一片人海了。人们唱着:“前进!人民的解放军2 解除敌人的武装,去恢复交通和城镇!坚决大胆,迅速向前进,谁敢阻挡,就把他消灭得干干净净!”欢欣鼓舞,达于极点。美军观察组闻讯后亦乘汽车随秧歌队致庆。街道行人,纷纷议论,人们都一致称赞说:“苏联才宣战两天,日本就要求投降;可见红军力量是在全世界伟大无比了!” 昨晚,全市灯火彻夜未灭。中国人民在极度狂欢中,没有忘记摆在前面的紧急任务,把在华敌伪军全部解除武装,把八年来人民艰苦抗战果实紧紧掌握在自己手中。
                              (1945年8月16日延安《解放日报》)
    自学提示
    (1)识记这是一篇新闻素描。对比这种新闻体裁和一般消息报道的异同。
    (2)划分此文的段落层次,把握每个层次的中心内容和它们之间的内在联系。
    (3)此文题材重大,场面热烈,报道及时。认知此文运用粗线条的概括叙述和典型事例相结合,由面到点,点面结合,既展示全貌,又刻画动人细节的表现手法。
    (4)指出文中的概括叙述和典型事例部分。分析“一位拉着拐杖的荣誉军人” 和“一个卖瓜果的小贩” 这两个典型事例在文中的作用。
    (5)此文后半部分有几处间接议论和直接议论。说明这些议论在当时的政治意义。


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