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英语(二)复习系列文章之一

发布日期:2018-05-23 12:27:44 编辑整理:四川自考网 【字体:
  这部分题每句有一个空格,下面有四个选择项,要求从中选出一个最佳答案,目的是检查考生运用英语基本词汇和语法结构的能力。《大纲》对哪些是词汇题,哪些是语法结构题没有严格界定,但这不妨碍做题。我们大体上可以从下述几个方面分别讨论。对于实义词(这可从四个选择项中看出来),我们有时要从整句话的意思来选择答案,看它在逻辑上是不是说得通;有些是近义词,看似差不多,实际上在不同的语境,要求用不同的词;还有一些词要求不同的介词或副词与它搭配。这些因素都能给我们提供解题的线索。还是看《样题》(一)中的相应部分,它的第4题是:

  In no way can cheating on exams be ______ in school..

  A. elevated  B. navigated.

  C. exaggerated  D. tolerated.

  我们选D为答案,因为tolerate是“允许,容忍”的意思。学校不能姑息考试作弊行为,这在道理上是合情合理的。要是把其余三个词的任何一个放在里面,在意思上就说不通了。做这种题,有时不巧会遇到一些生词,我们可先从认得的词入手,把说不通的否定掉,这样可缩小选择的范围,以后即使只能*臆测选定答案,选中的概率也就大了。如果已找到了一个符合上下文意思的答案,就可以不用再往下看。再看《英语(二)自学考试样题》(以下简称《样题》(二))相应部分的第9题:

  Most violence-related toys jeopardize the role of play in helping

  children make better _________ of their own feelings and interpret the world.

  A. knowledge  B. realization

  C. emotion  D. sense

  我们选D为答案。为什么呢?这里涉及搭配问题。make sense of是个固定词组,意思“理解,弄明白”,这类词组是不能变通的,换了别的词就不通。

  有的题要我们选择介词、关联词或起搭配作用的副词等。关于介词,有些是有明白的意思的,但多数试题中,它没有独立的意思,只是别的词要求和它搭配使用。如《样题》(一)这部分的第1题:.

  They are still not fully able to distinguish right __________ wrong..

  A. between B. from

  C. for  D. against

  我们选B,那是因为我们看到了distinguish这个词,这个词作及物动词用时必须和介词from一起使用方可表示“把……和……区分开来”的意思,用别的介词就不对了。做这样的题我们往往可以不看整个句子,只要注意到作为线索的那个关键词就可以了。

  关联词(有时也叫结构词)是把从句和从句、分句和分句等连接起来的那些词。英语的复合句是不能把几个简单句随意地堆砌在一起就成的,要有一些特殊的词把它们连接起来,这样我们就能分清它们是名词从句、定语从句还是状语从句等等。这也要综合全句的结构来看。如《样题》(一)这部分的第2题:

  ________ you are conscious of it or not, you are using his influence in your own favour.

  A. Whether  B. If

  C. No matter  D. Though

  我们选A为答案,它引出的是一个让步状语从句。那么C和D也可引出一个让步状语从句,为什么不选呢?不说别的一些原因,只说我们看到句子中还有or not这两个词,我们知道whether…or not是常在一起用的,有“无论……是否”的意思,no matter和though是没有这样用法的。那么,选B可不可以呢?有时, if是可以取代Whether的,但在这里不行。whether(作“是否”解)从句只有放在及物动词后作宾语时(也就是说作为间接引语时),才可用if取代whether.在其他情况下都只能用whether.再看《样题》(二)相应部分的第5题:

  We he

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英语(二)复习系列文章之一

编辑:四川自考网 日期:2018-05-23 阅读:
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  这部分题每句有一个空格,下面有四个选择项,要求从中选出一个最佳答案,目的是检查考生运用英语基本词汇和语法结构的能力。《大纲》对哪些是词汇题,哪些是语法结构题没有严格界定,但这不妨碍做题。我们大体上可以从下述几个方面分别讨论。对于实义词(这可从四个选择项中看出来),我们有时要从整句话的意思来选择答案,看它在逻辑上是不是说得通;有些是近义词,看似差不多,实际上在不同的语境,要求用不同的词;还有一些词要求不同的介词或副词与它搭配。这些因素都能给我们提供解题的线索。还是看《样题》(一)中的相应部分,它的第4题是:

  In no way can cheating on exams be ______ in school..

  A. elevated  B. navigated.

  C. exaggerated  D. tolerated.

  我们选D为答案,因为tolerate是“允许,容忍”的意思。学校不能姑息考试作弊行为,这在道理上是合情合理的。要是把其余三个词的任何一个放在里面,在意思上就说不通了。做这种题,有时不巧会遇到一些生词,我们可先从认得的词入手,把说不通的否定掉,这样可缩小选择的范围,以后即使只能*臆测选定答案,选中的概率也就大了。如果已找到了一个符合上下文意思的答案,就可以不用再往下看。再看《英语(二)自学考试样题》(以下简称《样题》(二))相应部分的第9题:

  Most violence-related toys jeopardize the role of play in helping

  children make better _________ of their own feelings and interpret the world.

  A. knowledge  B. realization

  C. emotion  D. sense

  我们选D为答案。为什么呢?这里涉及搭配问题。make sense of是个固定词组,意思“理解,弄明白”,这类词组是不能变通的,换了别的词就不通。

  有的题要我们选择介词、关联词或起搭配作用的副词等。关于介词,有些是有明白的意思的,但多数试题中,它没有独立的意思,只是别的词要求和它搭配使用。如《样题》(一)这部分的第1题:.

  They are still not fully able to distinguish right __________ wrong..

  A. between B. from

  C. for  D. against

  我们选B,那是因为我们看到了distinguish这个词,这个词作及物动词用时必须和介词from一起使用方可表示“把……和……区分开来”的意思,用别的介词就不对了。做这样的题我们往往可以不看整个句子,只要注意到作为线索的那个关键词就可以了。

  关联词(有时也叫结构词)是把从句和从句、分句和分句等连接起来的那些词。英语的复合句是不能把几个简单句随意地堆砌在一起就成的,要有一些特殊的词把它们连接起来,这样我们就能分清它们是名词从句、定语从句还是状语从句等等。这也要综合全句的结构来看。如《样题》(一)这部分的第2题:

  ________ you are conscious of it or not, you are using his influence in your own favour.

  A. Whether  B. If

  C. No matter  D. Though

  我们选A为答案,它引出的是一个让步状语从句。那么C和D也可引出一个让步状语从句,为什么不选呢?不说别的一些原因,只说我们看到句子中还有or not这两个词,我们知道whether…or not是常在一起用的,有“无论……是否”的意思,no matter和though是没有这样用法的。那么,选B可不可以呢?有时, if是可以取代Whether的,但在这里不行。whether(作“是否”解)从句只有放在及物动词后作宾语时(也就是说作为间接引语时),才可用if取代whether.在其他情况下都只能用whether.再看《样题》(二)相应部分的第5题:

  We he

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