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2020年四川自考应用文写作章节核心考点三

发布日期:2020-10-27 15:59:52 编辑整理:四川自考网 【字体:

第四章 结构安排

1、结构:指文章各部分按一定的组合关系联接而成的序列关系。

2、结构的原则:(1)遵从事理,顺理成章;(2)以纲统目,纲举目张;(3)因事制宜,量体裁衣。

3、结构的基本形式:①开头;②主体;③结尾。

(1)文章开头应注意两点:①引出文章的内容,是主体部分自然顺畅的展开;②引人入胜,吸引读者读完全文。

开头方式:①直接入题;②间接入题。

(2)主体:承载着主要内容和中心内容,要求充实丰满,即①内容材料丰富具体;②材料具有较高的典型性。

(3)结尾的作用:①绾结全文,收束整篇;②追求“言尽而意无穷”的效果,沉稳而有力,增强文章的说服力和感染力。

4、层次:指作者在文章内容表达过程中形成的相对完整的意义单位。只能通过一定的段落形式才能表现出来。

5、安排层次的要求:(1)逻辑必然性;(2)完整独立性。

6、段落:也叫自然段,是表现文章形式外在秩序的结构单位。

7、段落安排:(1)单一而完整;(2)自然而连贯;(3)适度而匀称。

8、结构的组合方式:(1)纵向关系类型:时间顺序;(2)横向关系类型:空间顺序;

(3)纵横交错式组合。

9、结构的基本要求

(1)完整匀称:①基本构件齐全,必要环节完备;②比例协调,分量均衡。

(2)严禁缜密;

(3)错综变化:①开合相间;②虚实相间;③抑扬相间;④张弛相间。

第五章 语言使用

1、语言的表现形态

(1)根据表现的规格和样式:口头语言和书面语言

(2)根据语言内涵的确定与否:清晰语言和模糊语言

(3)根据语言特点:文学语言和非文学语言

2、语言使用的要求:(1)准确(用词、感情色彩)(2)简洁(简练概括、含蓄隽永)(3)生动(形象、新鲜、优美、富有感染力)

3、学习语言的途径:(1)在广泛的阅读中感悟语意(2)在口语和书面语中学习(3)在写作训练中提高语言运用能力

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编辑:四川自考网 日期:2020-10-27 阅读:
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第四章 结构安排

1、结构:指文章各部分按一定的组合关系联接而成的序列关系。

2、结构的原则:(1)遵从事理,顺理成章;(2)以纲统目,纲举目张;(3)因事制宜,量体裁衣。

3、结构的基本形式:①开头;②主体;③结尾。

(1)文章开头应注意两点:①引出文章的内容,是主体部分自然顺畅的展开;②引人入胜,吸引读者读完全文。

开头方式:①直接入题;②间接入题。

(2)主体:承载着主要内容和中心内容,要求充实丰满,即①内容材料丰富具体;②材料具有较高的典型性。

(3)结尾的作用:①绾结全文,收束整篇;②追求“言尽而意无穷”的效果,沉稳而有力,增强文章的说服力和感染力。

4、层次:指作者在文章内容表达过程中形成的相对完整的意义单位。只能通过一定的段落形式才能表现出来。

5、安排层次的要求:(1)逻辑必然性;(2)完整独立性。

6、段落:也叫自然段,是表现文章形式外在秩序的结构单位。

7、段落安排:(1)单一而完整;(2)自然而连贯;(3)适度而匀称。

8、结构的组合方式:(1)纵向关系类型:时间顺序;(2)横向关系类型:空间顺序;

(3)纵横交错式组合。

9、结构的基本要求

(1)完整匀称:①基本构件齐全,必要环节完备;②比例协调,分量均衡。

(2)严禁缜密;

(3)错综变化:①开合相间;②虚实相间;③抑扬相间;④张弛相间。

第五章 语言使用

1、语言的表现形态

(1)根据表现的规格和样式:口头语言和书面语言

(2)根据语言内涵的确定与否:清晰语言和模糊语言

(3)根据语言特点:文学语言和非文学语言

2、语言使用的要求:(1)准确(用词、感情色彩)(2)简洁(简练概括、含蓄隽永)(3)生动(形象、新鲜、优美、富有感染力)

3、学习语言的途径:(1)在广泛的阅读中感悟语意(2)在口语和书面语中学习(3)在写作训练中提高语言运用能力

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